教育孩子的黃金法則，你知道幾個？
現(xiàn)代家長在孩子的教育上已經(jīng)開始有了全新的認識，明白不能再用“簡單粗暴”的方式對待孩子、教育孩子，但在具體的行動上還是容易出現(xiàn)困惑。那么究竟有哪些科學有效的方式能夠讓我們更好地教育孩子呢？心理學專家為大家推薦了四條教育孩子的“黃金法則”，讓我們共同學習、共勉。
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 魚缸法則
喜歡在家養(yǎng)魚的人應該都知道，養(yǎng)在魚缸中的金魚始終小小的，很難見到它們迅速生長。但是，如果把這些金魚放到廣闊的水池中，不到兩三個月的時間，原本大小只有三寸左右的金魚就可以長到一尺左右。 對孩子的教育其實也是一樣。孩子的成長非常需要自由獨立的空間，如果父母一直將他們“禁錮”在自己制造的一個小小的“魚缸”之中，孩子們可能就會像魚缸里的金魚一樣，永遠難以成長。 要想孩子健康成長，一定要給孩子足夠自由發(fā)展的空間。尤其是到了初高中的孩子，已經(jīng)有了一定的獨立意識，家長要試著學會放下自己的擔心與焦慮，給孩子足夠的獨自應對問題的機會和自由成長的空間。 |
狼性法則
狼是世界上好奇心最強的動物之一，它們總是會對周圍的環(huán)境產(chǎn)生極大的興趣，這使得它們能夠不斷地在環(huán)境中了解可能存在的危險，發(fā)現(xiàn)更多可捕獲的食物，從而擁有極好的生存能力與適應能力。
很多孩子好奇的天性都被不良的教育方式所磨滅了，他們只會被動地接受，而缺乏自己的獨立思考能力與發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，從而無法靈活應對未來的不確定情境。
因此，要想培養(yǎng)孩子的主動學習能力、創(chuàng)新能力以及適應能力，就一定要引導孩子保持對世界的好奇心，仔細觀察、體驗生活，讓興趣成為他們學習的老師，讓善于發(fā)現(xiàn)的眼睛與能夠獨立思考的頭腦伴隨他們成長。
南風效應法則
有這么一則寓言故事：北風與南風打賭誰的力量更大，于是就決定比試誰能把行人的大衣脫掉。北風使出全身的勁將凜冽的寒風吹向行人，但它吹得越強烈，行人就會將衣服裹得越緊。而南風則輕輕撫動暖風，讓行人覺得很熱就自己脫掉了大衣。
這就是所謂的南風效應：溫暖勝于嚴寒，關懷和尊重的力量遠大過指責與懲罰。教育孩子也是一樣，家長一定要講究方法。當孩子出現(xiàn)問題時，不應該什么都沒搞清楚就批評甚至打罵孩子，這不僅不能很好地解決問題，反而容易讓孩子產(chǎn)生抵觸心理，越來越不愿與父母溝通。家長要學會真誠平等地與孩子溝通，讓他們感受到溫暖與尊重，耐心地引導和陪伴孩子一步一步成長。
 羅森塔爾效應
羅森塔爾是一位美國心理學家，他做過一個非常著名的實驗：研究人員對一所學校的學生進行了智商測試，然后告訴老師其中的一些學生智商非常高，事實上這些學生名單只是隨機抽取的。然而實驗結果卻非常驚人：那些被老師認為高智商的學生在第二年的成績確實得到了突飛猛進的提升。 這是因為老師對所謂的“高智商學生”有了先入為主的觀念，對這些學生抱有更高的期望，也會給予他們更多鼓勵，而學生感受到這種期望，便有了更多自信和動力，最終通過努力獲得了更好的成績。 家長平時也應該多鼓勵孩子，讓孩子充滿自信，不要在孩子沒有嘗試之前就打擊孩子讓他們失去信心。要讓孩子相信自己有無限的可能，不斷努力達成更高的目標。 |
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